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怎样教育孩子不爬高、(宝宝总往高处爬,这是“空间敏感期”的表现,家长要时刻关注)

日期:2023-02-27 08:57:15人气:23

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怎样教育孩子不爬高(宝宝总往高处爬 , 这是“空间敏感期

怎样教育孩子不爬高

1. 宝宝的成长过程就是不断地探索. 不断地开发自我的过程。当宝宝攀高的时候 , 家长与其告诉宝宝不能爬 , 还不如给予宝宝适当的鼓励 , 在保证安全的前提下 , 帮助宝宝探索世界。 2. 在宝宝攀高的时候 , 家长要告诉宝宝。不要蹬踏阳台上的凳子. 花盆. 纸箱等不稳固的物体 , 也不要把身子探出窗外。明确告诉宝宝哪些地方可以爬 , 比如;床. 沙发. 攀爬架;哪些地方不能爬 , 比如;桌子. 灶台. 书架. 衣柜等。 3. 在攀爬的过程中 , 即便宝宝一不留神摔下来 , 只要头没有磕碰到尖锐的东西 , 家长也不用过于紧张。如果宝宝从身高相当的地方滑落下来 , 一般不会受到伤害 , 坚硬的头盖骨 , 柔软的关节是宝宝天然的保护伞。 4. 另外 , 宝宝在“冒险" 的过程中也会逐渐学习自己评估危险性 , 绝不冒然做自己能力之外的动作。在宝宝攀高之前 , 家长还可以和宝宝一起制定一个规则 , 比如;下面是坚硬的水泥地就不能爬. 超过自己高度的不要独自爬等。对于特别调皮好动的宝宝 , 家长还可以提前提醒;“万一摔下来 , 会很痛很痛 , 还可能流血" 。如果宝宝摔伤了 , 对宝宝也是一次血的教育。

怎样教育孩子不爬高拓展阅读

怎样教育孩子不爬高(宝宝总往高处爬 , 这是“空间敏感期

宝宝总往高处爬 , 这是“空间敏感期" 的表现 , 家长要时刻关注

作者/兰兰

编辑/兰兰


一岁半的茗茗又闯祸了 , 妈妈帮他洗完澡放在床上 , 一转身的功夫 , 他就爬到了妈妈的梳妆台上 , 把妈妈昂贵的化妆品都拔到地上 , 摔坏了很多。妈妈有些生气 , 但是也很无奈 , 茗茗近段时间就是很喜欢往高处爬 , 没有摔到自己已经算是幸运的了。

很多家长都经历过跟茗茗妈妈类似的无奈 , 孩子从地上爬到沙发上. 沙发靠背上. 桌子上. 柜子上 , 凡是能立下脚的地方 , 都有孩子的身影。家长一般认为孩子喜欢爬高上低就是淘气 , 其实这是& , 34;空间敏感期& , 34; , 是孩子生理发育必然经过的一个过程。

什么是& , 34;空间敏感期& , 34;

空间敏感期 , 就是孩子开始对这个世界广阔的空间感兴趣 , 开始以实际行动去探索各个空间。孩子会爬到沙发上面 , 有时候也会钻到沙发底下 , 由此来感受上和下的不同;孩子会对高的物体感兴趣 , 特别是阶梯 , 只要有阶梯的地方孩子就会不自主地往上爬 , 去感受更高处的视野。

& , 34;空间敏感期& , 34;的孩子从爬到走. 跑. 跳. 蹦 , 身体技能在一天天进步 , 对世界的探索也在一天天深入。孩子在& , 34;空间敏感期& , 34;的探索和尝试 , 对孩子的成长非常重要。

& , 34;空间敏感期& , 34;对孩子有什么影响

1. 孩子喜欢爬高上低 , 锻炼了运动能力

& , 34;空间敏感期& , 34;的孩子最直观的表现就是爬高上低 , 对滑梯一类的游戏疯狂地迷恋 , 一遍遍地沿着阶梯爬上去 , 再从滑梯滑下来。到外面散步 , 孩子也不喜欢走平坦的马路 , 专门走一些坑洼不平的地方 , 尤其喜欢沿着高高的花坛走 , 喜欢从花坛上往下蹦。在这个过程中 , 孩子的跑. 跳和肢体协调能力都得到了提升 , 运动能力进步神速 , 这就为孩子今后的身体发育和健康成长奠定了基础。

2. & , 34;空间敏感期& , 34;增强了孩子的探索欲. 求知欲

空间敏感期的孩子开始慢慢具备支配自己身体的技能 , 可以通过自己的努力来满足自己的好奇心。孩子可以爬到高高的柜子上去看看上面到底有些什么 , 可以一步步走上台阶去看看山顶的风景是否格外美丽。在不断地好奇. 尝试. 验证的过程中 , 孩子会激发更多的求知欲 , 希望去探索更多未知的世界 , 去发现更多新奇的事物 , 发现更多未被发现的美好。

3. & , 34;空间敏感期& , 34;提升了孩子的自信心

孩子在探索世界的过程中 , 不可避免地会遇到一些挫折 , 爬高上低的时候不小心碰倒了桌子上的水杯 , 上台阶的时候摔跤碰到了膝盖等等 , 每一次的挫折都会让孩子学会新的技能 , 让孩子控制自己的能力逐步提升。身体运动技能提升的同时 , 带来的就是自信心的提升 , 孩子非常自信可以不再犯同样的错误 , 可以克服一切困难 , 顺利地到达目的地。

所以 , & , 34;空间敏感期& , 34;对孩子的影响非常大 , 在这个阶段 , 家长如果阻止孩子爬高上低就是妨碍孩子成长 , 但是为了确保孩子的安全 , 家长也需要做好相应的保护措施。

在& , 34;空间敏感期& , 34;时 , 家长应该如何确保孩子的安全

①家长要确保孩子在安全的环境内活动

为了避免孩子在爬高上低的过程中发生意外 , 家长要尽量保证孩子在安全的环境中活动。如果孩子在家里 , 家长就要确保桌子上. 沙发上. 柜子上这些孩子喜欢攀爬的地方都没有水杯. 尖锐物品. 能塞到嘴里的小物件等危险物品。如果孩子到外面玩耍 , 家长也要尽量陪伴孩子 , 跟孩子的距离不能离得太远 , 要保持在安全距离以内 , 以便随时提醒孩子避开危险。

②家长要鼓励孩子多运动. 多尝试

只有掌握了保护自己的技能 , 孩子能够自己保护自己 , 才是真正的安全。所以家长不要为了安全就阻止孩子尝试 , 也不要总是对孩子说& , 34;不行& , 34;. & , 34;不可以& , 34;。而是要尽可能鼓励孩子去尝试. 去探索 , 同时鼓励孩子自己去发现可能存在的危险 , 自己去想办法规避风险 , 顺利达成目标。当然 , 在孩子还不具备保护自己的能力时 , 家长也不能完全放任不管 , 而是要做好保护孩子的措施和准备。

③家长要给孩子创造探索世界的条件

为了激发孩子的探索欲望 , 家长应该多带孩子到不同的环境中 , 可以带孩子到公园. 到游乐场. 到野外去探索不同的世界 , 可以带孩子爬山去看高处的风景。也可以带孩子去做一些不同的攀爬游戏 , 类似儿童攀岩. 过独木桥. 走木桩一类的 , 通过不同的运动让孩子去感受世界的多样性。这样可以培养孩子更多的技能 , 也能充满满足孩子& , 34;空间敏感期& , 34;的探索需求。

所以 , 对于8个月到六岁左右的孩子 , 爬高上低并不一定是调皮捣蛋 , 家长也不要一味批评或指责 , 而是要尽量满足孩子在& , 34;空间敏感期& , 34;的生理和心理需求 , 陪伴孩子一起探索世界. 健康成长。


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