感应起电和接触起电有什么不同、(1、三种起电方式和电荷守恒)

1. 感应起电的本质是电荷的重新分布 , 电子在电场力的作用下由一端移动到另一端 , 使得一端带正电 , 另一端带负电。2. 接触带电是...更多内容 , 请关注我们的专题频道。

感应起电和接触起电有什么不同

1. 感应起电的本质是电荷的重新分布 , 电子在电场力的作用下由一端移动到另一端 , 使得一端带正电 , 另一端带负电。2. 接触带电是电子的转移 , 如；带正电的物体接触不带电的物体 , 则是不带电物体上的电子在库仑力的作用下转移到带正电的物体上 , 使原来不带电的物体由于失去电子而带正电。

感应起电和接触起电有什么不同拓展阅读

1. 三种起电方式和电荷守恒

基础必备

1. 三种起电方式

(1)接触起电；指一个 的金属导体跟另一个 的金属导体 后分开 , 而使后者带上电荷的方式。如果两金属完全相同（材质. 形态等） , 则带电量 。

(2)摩擦起电；由于相互摩擦的物体间的电子的得失而使原来不带电的物体分别带上 电荷。

(3)感应起电；把一带电物体 导体使导体带电的方式。如图所示 , 将带电体C去靠近相互接触的导体A. B , 导体A. B上分别带上等量异种电荷。

（4）三种起电本质 , 都是电荷的 。

2. 电荷守恒定律

（1）．内容；电荷既不会 , 也不会 , 它只能从一个物体

转移到另一个物体 , 或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中 , 电荷的总量 。这个结论叫做电荷守恒定律。

（2）．电荷守恒定律另一表述是；一个与外界没有电荷交换的系统 , 电荷的代数和保持不变．

3. 元电荷

（1）．电荷量；电荷的多少叫电荷量．国际单位是 , 简称库 , 用C表示．

（2）．元电荷； 叫做元电荷 , 用e表示．所有带电体的电荷量或者等于e , 或者是e的 倍 。电荷量e的数值最早是由美国物理学家 通过实验测得的。

考点分析

题型一； 三种起电方式

识别标志； 金属箔. 带电性质 , 起电本质

心法口诀；三种起电要分清 , 本质相同记心间；转移只能是电子 , 摩擦等量又异种！接触中和必同种 , 完全相同必均分。是否分开无影响 , 感应起电不接触。近反远同是重点 , 确定主体是关键。源头先走再分开 , 主体还原都不变。主体分开再移源 , 没有影响不考虑。

分析和应用；

1. 摩擦起电；两物体必定是带有等量异种电荷。

2. 接触起电；两物体电量正负先中和 , 剩下未中和的再平均分配（前提两物体材料. 形态等相同）。带的都是同一性质的电荷！

3. 感应起电；关于电性——一定是未接触 , 由于同种电荷相互排斥 , 异种电荷相互吸引 , 带电的金属源 , 在靠近导体时 , 会使导体内部的电子移动 , 导致导体内部电荷重新分布 , 离源头近的地方 , 电性与感应源相反 , 离源头远的地方 , 电性与感应源相同（正电荷剩余多的地方显示正电（正电荷不能移动 , 之所以剩的多 , 是因为电子转移走）。负电荷多的地方显示负电！）

如果感应起电后 , 先把源头移走 , 由于主体两端联通 , 会中和点感应出来的电荷（正负差） , 恢复到没有感应之前。若先分开主体 , 再移动源头 , 对主体无影响（忽略）。主体两端分开无法中和！接地或人触摸（大多数当成接地） , 主体要加上地球！

4. 元电荷；是一个最小的电量单位 , 不是实际粒子！单位没有正负之分。所有带电体所带电量都只能是元电荷（最小单位）的整数倍！是美国物理学家通过油滴实验测出的 , e=1.60×10－19C 。

做题套路；感应起电！

研究问题？

哪种起电？

材料形态相同？

感应源电性？

感应主体？

先移开源？

先分离主体？

近端

远端

例题精讲；

起电问题；

1. 如图所示 , . 为相互接触的用绝缘支柱支撑的金属导体 , 起初它们不带电 , 在它们的下部贴有金属箔片 , 是带正电的小球 , 下列说法正确的是

​​​

A．把 移近导体 时 , . 上的金属箔片先张开后闭合B．把 移近导体 后 , 先把 移走 , 再把 . 分开 , . 上的金属箔片仍张开C．把 移近导体 后 , 先把 . 分开 , 然后移去 , . 上的金属箔片仍张开D．把 移近导体 , 先把 . 分开 , 再把 移走 , 然后重新让 . 接触 , 上的金属箔片张开 , 上的金属箔片闭合

2. 如图所示 , 有一带正电的验电器 , 当一金属球 靠近验电器的小球 （不接触）时 , 验电器的金箔张角减小 , 则

A．金属球可能不带电 B．金属球可能带负电 C．金属球可能带正电 D．金属球一定带负电

3. 如图所示 , 把一个带正电的点电荷移近放在绝缘支架上的不带电的接地导体旁 , 达到静电平衡后 , 该接地导体

A．左端有负电荷 , 右端有正电荷 B．左端无电荷 , 右端有正电荷C．左端有负电荷 , 右端无电荷D．若将带正电的点电荷先移走 , 再去掉接地线 , 原来不带电的导体带负电

练习；

1.关于摩擦起电现象的下列说法中 , 哪些是正确的

A．摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后 , 同时带上等量异种电荷C．摩擦起电 , 可能是摩擦中导致质子从一个物体转移到了另一个物体而造成的D．用丝绸摩擦玻璃棒时 , 电子从玻璃棒上转移到丝绸上 , 玻璃棒因质子数多于电子数而带正电2.把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离 , 发现两球之间相互排斥 , 则这两个金属小球原来的带电情况可能是

A．两球原来带有等量异种电荷 B．两球原来带有同种电荷

C．两球原来带有不等量异种电荷 D．两球中原来只有一个带电

3.. . . 为四个带电小球 , 两球之间的作用力为 吸 , 斥 , 斥 , 吸 , 则

A．仅有两个小球带同种电荷 B．仅有三个小球带同种电荷C．. 小球带同种电荷 D．. 小球带异种电荷

4.如图所示 , 在带电体 的右侧有两个原来不带电的. 相互接触的金属导体 和 , . . 均放在绝缘支座（不导电）上。由于静电感应 , 导体 . 均带电。下列说法正确的是

A．如图所示状态中 , 导体 带负电 , 带正电B．在图示状态下移走带电体 , 导体 . 带电情况不变C．在图示状态下将导体 . 分开 , 分开后 . 仍带电 , 该过程创造了电荷D．无论是移走带电体 还是将导体 . 分开 , 导体 . 上的总电荷始终为零

5. 用棉布与聚丙烯塑料板摩擦. 棉布与聚乙烯塑料板摩擦的实验结果如图所示。下列关于摩擦起电的说法正确的是

A．两个物体摩擦起电时 , 一定同时带上种类及数量不同的电荷B．两个物体摩擦起电时 , 两个物体所带电荷的种类不同 , 但数量相等C．同一个物体与不同种类的物体摩擦时 , 该物体所带电荷的种类可能不同D．两个物体摩擦起电时 , 其本质是电子从一个物体转移到另一个物体

6. 如图所示 , 挂在绝缘细线下的轻质球 , 根据电荷的相互作用可知

A．甲图中两球一定带异种电荷 B．乙图中两球一定带同种电荷

C．甲图中至少有一个球带电 D．乙图中两球至少有一个带电

7.如图所示 , 将带电棒移近两个不带电的导体球甲. 乙 , 两个导体球开始时互相接触且对地绝缘 , 下述几种方法中能使两球都带电的是​

A．先把两个球分开 , 再移走带电棒 B．先移走带电棒 , 再把两个球分开C．先使甲球瞬时接地 , 再移走带电棒 D．使带电棒与甲球只接触一瞬间 , 再移走带电棒

8.如图所示 , 将带电棒移近两不带电的导体球 , 两个导体球开始时互相接触且对地绝缘 , 下述几种方法中能使两球都带电的是

A．先把两球分开 , 再移走棒 B．先移走棒 , 再把两球分开C．先将棒接触一下其中的一球 , 再把两球分开 D．棒的带电荷量不变 , 两导体球不能带电

9.如图所示 , . . . 为四个带电小球 , 两球之间的作用分别为 吸引 , 排斥 , 排斥 , 吸引 , 则

A．仅有两个小球带同种电荷 B．仅有三个小球带同种电荷C．. 两个小球带同种电荷 D．. 两个小球带异种电荷