叛逆期的孩子如何教育、(孩子叛逆不听话？试试“五指大法”)

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叛逆期的孩子如何教育

1. 家长发现孩子此时有叛逆行为 , 千万不要和孩子反着来 , 更不要对孩子打骂或者进行冷暴力处理 , 这样会给孩子心理带来极大的伤害 , 严重者可能会因此而自卑抑郁。此时的家长可以选择等孩子气消之后跟他进行沟通 , 也可以适当满足孩子的愿望。这个叛逆期会随着年龄的增长而消退。2. 理解孩子的叛逆 , 因为这个生理期孩子叛逆是正常的。要多跟孩子进行交流 , 避免产生对立面。3. 不能什么事情都管着孩子 , 要适当让孩子进行独立人格的培养 , 让孩子多锻炼自己。4. 尊重孩子 , 要以一个朋友的姿态跟孩子进行交往 , 多理解和尊重孩子的内心想法;另外 , 还要给孩子更多的空间和隐私感。5. 当孩子出现叛逆行为时 , 一定不要和孩子形成对立面 , 够用的时候 , 语气一定要缓和。6. 多跟孩子进行互动 , 比如多参与孩子的事情 , 多陪孩子玩游戏等等。

叛逆期的孩子如何教育拓展阅读

孩子叛逆不听话？试试“五指大法"

家长提问

我们家孩子现在越来越难管 , 做事拖拉 , 自己的东西丢三落四 , 如果批评他 , 他就像没听到一样 , 要不就顶嘴。这种情况 , 我该怎么教育孩子呢？

专家观点

首都师范大学附属回龙观育新学校老师杜福秋；随着孩子年龄增长 , 孩子带给我们家长的挑战和烦恼越来越多。男孩调皮捣蛋 , 女孩任性傲娇 , 家长说轻了 , 孩子像没听到一样 , 依然故我；说重了 , 孩子叛逆. 抵触 , 和家长的关系越来越远。面对这种情况 , 家长们可以尝试“五指大法" , 让孩子懂得转变思维 , 不再抗拒。所谓五指大法 , 就是指孩子的五根手指分别代表不同的含义。把掌心对准面部 , 从大拇指开始分别代表的是接触. 要求. 好处. 鼓励. 约定这五个含义。

“大拇指" 代表接触。家长在与孩子沟通时 , 要主动接触孩子 , 让他的耳朵做好准备。同时 , 心平气和地与孩子交谈是家长解决难题的前提 , 以认真的态度做好接下来的谈话。在接触年龄小的孩子时 , 应当和孩子保持同伴一样的高度 , 达到眼睛可以平视的位置 , 这样孩子在没有压力的情况下 , 会保持安静 , 可以倾听家长的话。面对喜欢乱动乱跑的孩子 , 就需要家长安抚情绪 , 将孩子叫到身边 , 并用亲切的昵称和他交谈。在接触年龄大的孩子时需要家长分散孩子的注意力 , 找到合适的场合与他交谈 , 比如在做饭时或者出去散步时 , 主动将话题插进来。如果孩子的情绪扭转不过来 , 或不愿谈 , 应主动向孩子致歉 , 在他愿意交谈时和他讲清楚事情的对错。

“食指" 代表要求。家长在管孩子的过程中一定要明确哪些事情是应该做的 , 哪些事情是禁止做的 , 特别是年龄小的孩子 , 家长应当指出对孩子的具体要求 , 用孩子可以理解的话 , 将事情的正确方法告诉他。与此同时家长必须要有耐心。遇到年龄稍大的孩子 , 要求他们怎样做的同时 , 应该跟他们说出这么做的缘由。

“中指" 代表好处 , 让孩子听进去自己的话 , 接下来孩子会按照要求来做 , 这时家长应当给予奖励。孩子的世界非常天真 , 一点点的好处对他们来说特别的重要。小孩子可以分得一些糖果. 小玩具等作为奖励 , 而大孩子就需要内心多交流 , 奖励也许对他们来说并不是很重要 , 但是家长也要为他们准备小礼物 , 这样主动与孩子接触 , 给他们特有的好处 , 孩子在心理上更容易接受这样的事情。

“无名指" 代表鼓励。孩子的行动力需要有动力去支撑 , 这时鼓励对他们来说就是很好的动力 , 鼓励一方面让他们喜欢去做 , 另一方面还可以让孩子减轻压力。从心理上去接受自己不愿意做的事情 , 孩子会感觉压力很大 , 给他鼓励让他减少压力 , 轻松地去做正确的事。

“小指" 代表约定。从开始的耳朵做好准备 , 仔细倾听家长的正确做法 , 给予他们好处和积极的鼓励之后 , 现在需要引导孩子 , 以后遇到这样的事情该怎么做？这时要选择约定的方式 , 可以让孩子主动提出约定的方法 , 然后给出好的建议 , 在满足孩子条件的情况下 , 他可以这样做 , 家长应配合这个约定；也可以是家长主动提出建议 , 在孩子接受的情况下约定下次应该这样做 , 并约束孩子的行为 , 以免下次犯错。

文/本报记者 武文娟

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