周末不上学如何教育孩子、(暑期父母上班，孩子居家学习无人看？3大策略让父母安心工作)

1. 孩子可能被老师批评 , 自尊心受伤 , 想逃避才不去上学。不管是小学生还是中学生 , 每个孩子都有自尊心和上进心 , 用大白话讲每个...更多内容 , 请关注我们的专题频道。

周末不上学如何教育孩子

1. 孩子可能被老师批评 , 自尊心受伤 , 想逃避才不去上学。不管是小学生还是中学生 , 每个孩子都有自尊心和上进心 , 用大白话讲每个人都要脸 , 都要面子。但是有些时候由于老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节 , 当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学 , 很可能会导致该同学自尊心受到伤害 , 片面地认为老师对自己不好 , 特别是多次批评后 , 会引发该同学对老师的反感情绪。很多不想上学的孩子往往都是这种因素作怪 , 希望家长能够通过孩子要好的同学去调查了解 , 或者听听孩子怎样看待他的老师 , 或许从中能找到有价值的信息。2. 孩子在家迷恋游戏 , 家长不给玩便拿不上学作威胁。孩子为什么不愿意上学 , 从心理动机上来讲肯定是有比去上学更吸引他的地方 , 具体是什么呢？比如说迷恋游戏的孩子 , 便把玩游戏当成最重要的事情。如果家长发现孩子在家里过度痴迷游戏 , 且多次斥责都不管用 , 于是你就采取惩罚措施 , 如不让孩子接触电脑或手机 , 试图让孩子玩不成游戏。但是反作用的结果是孩子偏偏知道你的软肋 , 那就是拿不上学来威胁父母 , 如果此时你教育不得法 , 反而会被孩子将一军。给孩子玩吧 , 怕他更上瘾；不给玩吧 , 又怕他真不上学。3. 孩子已经跟不上课 , 对学习产生畏难情绪。有些孩子平时既没有痴迷游戏的现象 , 也没有被老师批评伤害自尊心的现象 , 但就是不想去上学 , 家长就要从孩子学业能力与水平分析着手了。如向老师了解孩子课堂听课情况 , 看看孩子是否能听得进去 , 看看课堂作业是否能独立完成 , 看看课外作业是否能独立完成 , 只要深入去了解 , 就能发现孩子如果真的已经跟不上课 , 你自然就明白孩子之所以不愿意去上学 , 是因为什么都听不懂学不进去 , 既而产生了很强的学习畏难情绪。

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暑期父母上班 , 孩子居家学习无人看？3大策略让父母安心工作

双减政策实施以来 , 全国上下对此抓得都特别严 , 各地的培训机构取缔的取缔 , 压缩的压缩 , 即使是留存下来证照齐全的 , 也规定了双休日和寒暑假不允许进行辅导 , 这样一来 , 父母需要上班的家庭 , 孩子暑期就没有了其他去处 , 于是孩子假期里的学习就成为了众多父母的心病！

突然想起我小时候 , 父母文化水平都不高 , 但是假期里自己的学习一样可以安排的井井有条 , 甚至提前好长时间就能完成作业 , 而且还有大把的时间去游泳. 钓鱼. 捉知了猴 , 跟同龄人骑自行车到处疯玩 , 锻炼了身体. 拓宽了视野 , 放到现在妥妥的素质教育。

由此我认为 , 各位父母想要安心工作的同时还能保证孩子居家学习的效果 , 不妨从以下几个方面入手；

第一；做减法

有些父母一根筋的认为 , 假期想让孩子反超就必须大量的刷题 , 于是跑到书店 , 数学. 英语. 化学. 物理试题买了一大堆 , 然后回到家往桌子上一扔就给孩子布置任务 , 认为这样孩子就没有时间玩了 , 其实这样想的话就太一厢情愿了。

如果一个优秀的. 自律意识很强的孩子 , 即使不用说他也会主动去做题 , 甚至对个别孩子来说 , 做题反而是一种乐趣！但是 , 这样的孩子太少了。多数的孩子是很难对题海战术产生兴趣的。就像弹簧 , 你压的越厉害 , 最后反弹的就越厉害。所以该怎么办呢？

做减法 , 给孩子减任务. 减要求. 减压力。每天回家看到孩子在做作业 , 第一句话一定是；孩子 , 别光坐那里 , 起来休息一会 , 喝点水 , 听听音乐；每当孩子做题时间长了 , 端一盘水果过去 , 让孩子定十五分钟休息时间 , 给他讲讲今天在工作当中碰到的一些趣事；孩子当天的任务只要完成 , 可以让他自由选择看电视. 限时玩手机. 看电影等等。

总而言之 , 就是反其道而行之 , 如此坚持一段时间 , 你会发现亲子关系突然变好了 , 你说什么孩子也能认真去倾听了 , 孩子甚至能养成自我约束 , 提前完成任务的好习惯了 , 难道这不是我们想要的吗？

第二；做计划

你会做计划吗？你的孩子会做计划吗？你能通过孩子的计划看出问题来吗？这可是个大问题 , 提到计划 , 很多人都会感觉这是个老生常谈的话题 , 甚至不假思索的认为这都是个值得去探讨的话题 , 计划谁不会做？

实话实说 , 能做出一个切实可行并且有实际效果的计划 , 100个人里面能有三分之一就不错了。因为很多人做计划都是想当然 , 比如给孩子列出来几点到几点 , 做哪项作业；几点之前 , 要完成哪项作业 , 但是最后往往都发现不了了之 , 要么完不成 , 要么做不完 , 最后干脆也不做计划了。

真正的计划一定要遵循PDCA循环思路 , 简单说就是计划→实施→检查→处理 , 最后一个环节的处理 , 就是要把前一个阶段出现的问题进行分析 , 那些计划的合理 , 哪些不合理 , 然后通过改进纳入到下一个环节的PDCA循环中。

说白了PDCA就是一个无限循环 , 换句话说计划一定是一个动态实施发展变化的过程 , 从来就不存在一成不变的计划 , 如果你每天给孩子做到计划都是千篇一律 , 那注定是失败的几乎。举个例子 , 今天你跟孩子做的计划是早起背十个单词 , 结果发现孩子每天都是起晚 , 根本完不成 , 那下一次就应该把计划改为晚上临睡前背十个单词 , 因为这样不管多晚都可以去完成 , 这就是有效的动态可实施的计划。

第三；做复盘

我们先来看看关于复盘的概念到底是啥意思；

复盘是思维上对事件的重现 , 通过对过去进行回顾和反思 , 从而发现问题 , 吸取经验 , 实现未来的提升。

其实传统上 , 围棋棋手是经常做复盘的 , 尤其现在互联网时代 , 围棋棋手经常会反复观看一些经典棋局 , 每一步的相互对弈是如何进行的 , 从而从中进行反思总结感悟。那么孩子的学习同样需要复盘 , 需要反复复盘！

俗话说只知低头拉车 , 不知抬头看路 , 一个拉车的人如果只知道低头拉车 , 到底拉哪去了可能都不知道 , 前方的危险也就更无法去规避 。那么同样 , 学习如果只知道一味的刷题 , 做题 , 却从来不去复盘 , 不去反思自己学习过程中的不足与疏漏 , 那一样就像是无头的苍蝇乱飞乱撞 , 找不到北。

那应该怎么复盘呢？我觉得这个一定不是机械的 , 强硬的要求孩子自己去反思 , 甚至去写什么总结 , 那些个形式主义的东西 , 这个年代的孩子早就烦透了。家长不妨这样来；晚上下班回家 , 做一顿丰盛晚餐 , 然后吃完饭不要立刻就坐沙发上增肥 , 全家人可以一块到小区广场或者小区周边的公园去转一转 , 就在这转一转的过程中 , 全家人就可以一起复盘了 , 怎么复呢？

我一般是要求我儿子每天复习上册英语一个单元的单词 , 然后每天记十个新学期的十个单词 , 在每天早上除去晨练的时候 , 我会先把单词背一遍 , 然后来回的路上基本上就能提问一遍 , 很轻松 , 因为孩子在外面的状态跟在家里被动接受的状态完全两回事。当然了 , 我这里举的例子只是复盘的环节之一 , 全面的复盘还要包括周末的周复盘 , 半月一次的复盘和月度复盘 , 那个时候的复盘就要复杂一些 , 除了知识点 , 更重要的是孩子的得与失 , 通过交流就能弄明白孩子的短板与优势所在了。

说一千道一万 , 坚持去做去实践才是唯一有效的策略 , 否则就不会有；实践是检验真理的唯一标准这样的说法了 , 所以各位家长 , 不用再去学太多所谓的专家讲课 , 也不要去听什么所谓的教育技巧 , 只要记住这天下的孩子就没有重样的 , 同样的策略用在不同的孩子身上效果不一样 , 这就说明 , 我们在教育孩子时 , 千万不要盲目的照搬照抄 , 而是一定要结合孩子实际进行有针对性的修改 , 那样才可能有效果。

本人从事教育行业工作已超过20年 , 中小学英语教学加多年的培训工作经验 , 不习惯讲什么大道理 , 喜欢拉家常式的去把教育孩子这个问题尽量交代通透 , 所以各位读者家长 , 如果您在教育孩子方面有什么困惑 , 不妨在留言区留言 , 我会尽我所能进行细致的解答 , 说不定你的困惑就是我下一篇文章的主题奥。