英语语法整理,五年级下册英语语法整理

很多人初中生想知道初一英语学习上有哪些重点知识，下面百科趣为大家整理了一些初一英语重点语法知识，供参考!一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距

二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am, is, are

记忆口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它;单数全都用is，复数全部都用are

三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves

四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one

五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句

一般疑问句句尾读升调

2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句

特殊疑问句句尾读降调

六、可数名词变复数可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种

1、规则变化：1)一般情况直接在词尾加-s ，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加-es ，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es ，如：baby-babies, country-countries, family-families等;4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为ves ，如：knife-knives, half-halves等;5)以o结尾的词，加-s 或-es ，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等

记忆口诀：除了英雄hero外，凡是能吃的，加-es ，不能吃的加-s

2、不规则变化：1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;3)其他形式：mouse-mice, child-children等

七、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当

主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性

当主语是第三人称单数(简称三单)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非三单时，谓语动词就用原形

实意动词变三单的规则如下：1)一般动词在词尾加-s ，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加-es ，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;3)以o结尾的动词一般加-es ，如：do-does, go-goes等;4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-而是，如：fly-flies, carry-carries等;5)have的三单形式是has

八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种

1、定冠词the表示特指，可译为这个、那个、这些、那些

2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是一个

an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前

3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调数量，而基数词则强调数量

九、助动词(do, does )的用法只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词

以like为例：1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及主谓一致原则

eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为三单时，要使用does;当主语为非三单时，用助动词原形do

例如把下列句子变否定句：Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.十、名词所有格1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;2、用of表示......的，但要从of后往of前翻译：a book of mine(我的一本书)3、have与of的区别：have一般表示主动拥有，往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能主动拥有，表示所属关系时要用of

例如：I have a new bike. She has two big eyes.a door of the house闲来无事唱首歌不管是英语课前还是你准备开始学英语之前，你都可以唱首英文歌来热身

当然要选择那些容易理解的歌

这个简单有意思的活动会帮助你放松自己，迅速使大脑集中在英语上

因为在学习英语的时候，保持放松的心态是非常重要的，它可以帮助你激活你的创造力，而创造力会帮助你在操练英语的时候想起更多的例子

写一段英语练练笔如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本

而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以

和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识

读一本好的英文书小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言

不管读什么都可以帮助你提高英语能力

注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义

即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查

激活你的词汇词汇只有通过使用来巩固，因此无论是口语还是写作的练习中，有意识地使用刚刚学过的词汇是非常重要的

比如你想说说关于度假的话题，就可以先回忆一下上次你是在哪里度假的?你最喜欢的事情是什么?有那些词汇可以描述风景，心情，又有哪些词汇可以把动作描述得更为准确?激活你的语法结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾

比如本学期学了哪些句型?当我们回顾定语从句的时候，首先就要知道什么是关系代词，什么是关系副词

当我们学习名词性从句时，也应该懂得哪些从句的陈述句可以省略that，哪些不可以省

当我们学习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别

如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构

由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的

每天都要学英语天天接触到英语很重要

不过别误会，我可不是让大家只学英语

每天30分钟比一周一次但持续4个小时要好得多

续时间短但频率高会帮助你的大脑永远为英语保鲜