孩子的叛逆期年龄阶段,孩子的叛逆期年龄阶段该怎么处理

通常来说，每一个孩子都会出现一个叛逆期，这个阶段的高中生很不好管，是最最懵懂的时期 ，在很多事情中，他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装作很懂，那么究竟如何与叛逆期的孩子沟通与交流呢?13—18岁的孩子渴望独立，犹如桀骜不驯的野马，过剩的能量冲击着主宰其命运升沉的旋转门

叛逆是高中生从青涩迈向成熟过程中的一个经典表情;叛逆是因为高中生有了多余的能量而无处发挥;如何使叛逆能够被用于创造而不是毁灭，父母的爱心和智慧的引导很关键

保持与高中生不问断的亲密沟通 以理解和尊重打开高中生闭锁的心扉 用鼓励和信任培养孩子的自信心 创造浓厚的家庭阅读氛围，用温馨幸福的家温暖孩子的一生

家长应该辩证的看待高中生的叛逆期

该阶段是高中生世界观形成的关键时期，其个性桀骜不驯很正常;同时，由于高中生还处于懵懂时期，他们的想法并不够成熟，这就需要靠外界教育正确引导孩子

家长和老师应该避免以下误区：切忌不要全面打击

有的家长对于孩子的叛逆大为恼火，觉得应该用暴力措施将孩子这股叛逆劲强压下去

非打即骂

渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的乖孩子，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门

切记不要放任自流

过于打击是不可行的，但过去放养也不可以

尊重孩子： 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较

在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理

换位思考： 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样

有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结

忌从学习入题： 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机

交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事

稳定情绪： 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒

所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子

待冷静后，再去同孩子交流

允许孩子犯错： 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚

同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响