考试卷 考试卷怎么把答案去除打印

关于考试卷怎么把答案去除打印，考试卷这个很多人还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、一 看拼音写词语，再填空。

2、（5分） jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì （ ） （ ） （ ） （ ） 上面的八个音节中，整体认读音节是 ；所写的八个汉字按音序排列，排在第二个的是 。

3、 二 根据情境，按要求填空。

4、（9分） “六·一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？选择几个写下来。

5、 2、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。

6、我们仿佛跟着作者来到了“烟台的海”，不禁想起了 、 等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了 、 等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“ ， 。

7、” 3、毕业典礼后，我将离开自己的母校。

8、六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。

9、在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ ， ”。

10、 4、有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷， 。

11、”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ ， ”说的也是这个道理。

12、 5、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。

13、我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“ ， ”。

14、（填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等） 三 造句。

15、（3分） 用“凝聚”写一句话： 。

16、 2、根据词语的不同意思造句。

17、 结实：（1）（指人身体好）： 。

18、 （2）（指物体坚固）： 。

19、 四 请你为学校草坪上的警示牌写一条标语，提醒大家爱护草坪，但不能直接使用“爱护”“禁止”等类似的词语。

20、（2分） 。

21、 五 把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

22、（3分） （ ）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

23、 （ ）银杏树又叫白果树。

24、 （ ）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

25、 （ ）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

26、 （ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

27、 （ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

28、 六 综合改错。

29、（3分） “六·一”节那天上午。

30、我们穿上节目的新装和红领巾，兴高采烈地来到校园参加庆祝会，会上，总辅导员第一个发言。

31、他勉励我们要继续深入“学赖宁”活动，争做《四有》新人。

32、会后，大家观看了校文艺队表演的精美节目。

33、 七 填空。

34、（11分） 再现积累。

35、 ①儿童散学归来早， 。

36、 ②无志之人常立志， 。

37、 ③欲把西湖比西子， 。

38、 ④莫愁前路无知己， 。

39、 ⑤ ，不拘一格降人才。

40、 ⑥ ，万紫千红总是春。

41、 ⑦ ，威加海内兮归故乡。

42、 。

43、 ⑧ ，不如退而结网；扬汤止沸， 。

44、 2、《碧螺春》一文中，描写采茶姑娘走向茶园的句子是： ；描写采茶时神情、动作的句子是： 。

45、碧螺春以它独特的 、 、 、 赢得了人们的喜爱。

46、有位外国诗人这样写到： 。

47、 3、读了整整六年的语文书，你接触了不少的文章中的人物，其中你映象最深的是 ，这是因为 。

48、 八 阅读短文，完成后面的练习。

49、（26分） （一）游动物园的感触 一个qíng lǎng（ ）的星期天，我兴致勃勃地乘车去长沙市动物园玩。

50、进了动物园，只见树木fán mào（ ），小草丛生，空气新鲜，游人络绎不绝。

51、 动物园有许许多多珍禽异兽。

52、首先，我来到关孔雀的铁丝笼前。

53、漂亮的孔雀因为不能再在大自然里自由地嬉戏，它无心再开彩屏，而是用它那一双满含哀怨的眼睛看着游人，好象在qǐ qiú（ ）人们：“放我出去吧！” 我心情沉重地来到野兽区。

54、狮子、老虎们闭者眼睛好象在思念着大自然那美好的风光。

55、现在，它们只能用睡觉来打发光阴了。

56、不一会儿，一只老虎醒了，睁开那充满无限忧愁的眼睛，发出一声长吼，好象在说：“我要回到大自然去，jì xù（ ）当我的森林之王。

57、” 我的心情更沉重了。

58、走着走着，bù zhī bù jué（ ）地来到象馆。

59、大象比以前瘦了许多。

60、它埋着头，一个劲地喝水，似乎是在想以前在大森林里与象群一起玩耍，和妻子儿女们幸福生活的情景，大象一声仰天长叹，好像在呼唤象群，希望能离开这束缚它自由的栅栏和围墙… … 我心里像压了一块石头似的 脚步缓缓地移到了猴山前 活泼可爱的猴子无心再荡秋千 翻筋斗 爬山 只是捉捉跳蚤 吃着由饲养员配发的 西餐 打发寂寞的时光 我不忍心再看下去了 迈着沉重的步子往回走 晚上，我做了一个梦：动物园的动物都回到大自然中。

61、鸟儿放开自己清脆的歌喉，尽情地唱着；孔雀展开五彩缤纷的尾巴，随着歌声翩翩起舞；老虎回到自己的洞穴，重新登上了森林之王的宝座；大象们在喷水嬉戏，繁殖后代；猴子们穿梭在树林中，摘着水蜜桃，荡着秋千…… 看拼音，在括号里填写恰当的汉字。

62、 2、给文章的第五自然段加上标点符号。

63、 3、联系上下文解释词语。

64、 ①珍禽异兽： ②仰天长叹： 4、在第四自然段中，用“ ”画出作者的“见闻”，用“ ”画出由见闻引起的“联想”。

65、 5、给文章分段（在文末用“‖”标明）并写出第二段的段意。

66、 6、下面哪种说法正确地概括了文章的中心思想，在括号内打“√”。

67、 a、反映了作者希望让动物们回归大自然的美好愿望。

68、（ ） b、反映了老虎、大象、孔雀等动物被关在动物园里，失去自由。

69、（ ） c、反映了作者因看到动物们不自由而心情沉重。

70、（ ） （二）最优秀的人是谁 苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。

71、他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？” “明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……” “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？” “好的，好的。

72、”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。

73、” 苏格拉底笑了笑，没再说什么。

74、 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。

75、可他领来的一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。

76、有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……” “我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖出来，举荐给您。

77、” 苏格拉底笑笑，不再说话。

78、 半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目，助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你自己。

79、”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界。

80、 第1自然段中画线句苏格拉底对助手讲的那句话与文中相呼应的成语是 。

81、 2、从文中的四个加点词语看，你体会到这个助手是 的人。

82、 3、文中画“ ”一句，我是这样理解的：苏格拉底为 而失望，而徒弟是为 而对不起他自己。

83、 4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前，他对助手有所暗示吗？请你用“ ”在文中画出。

84、 5、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？写下来，与同学交流交流。

85、 九 口语交际。

86、（根据下列提示补写出方方说的话，表达要清楚，意思要完整。

87、）（3分） 星期天，方方一人在家，有位客人找方方爸爸办事。

88、方方听到敲声前去开门，并接待了这位客人。

89、 方方： 客人：我找王刚经理。

90、 方方： 客人：（进屋坐下）打扰你了。

91、 方方：（倒茶） 客人：谢谢。

92、 方方： 客人：既然王经理不在家，我改日再来，告诉你爸，就说有位赵军叔叔找过他。

93、 方方： 客人：小朋友，再见。

94、 方方： 。

95、 十 作文。

96、（30分） 要求：（1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动； （2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写； （3）书写工整，卷面整洁，400字左右。

97、 开头： 以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。

98、可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。

99、一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。

100、” 结尾： 爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。

101、以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

102、 笔试部分（共92分） 一、基础知识。

103、（共18分） 看拼音，在括号里写出响应的汉字。

104、（2分） xiāo shà jiǎo suō 喧（ ） （ ）时 （ ）健 （ ）毛 2、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

105、”这句话改成反问句。

106、（1分） 3、缩句（缩到最简）：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。

107、（1分） 4、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊！”改成拟人句。

108、（1分） 5、将“晚霞映红了天空。

109、”改成比喻句。

110、（1分） 6、修改病句。

111、（用修改符号在原句上修改）（4分） （1）学校要尽量节约不必要的开支和浪费。

112、 （2）我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。

113、 （3）有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。

114、 （4）电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

115、 7、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。

116、（1分） 8、将“学好语文一定要加强课外阅读。

117、”改成双重否定句。

118、（1分） 9、排列乱句。

119、（4分） （ ）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。

120、 （ ）主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。

121、我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。

122、” （ ）这块石头有个动人的故事。

123、 （ ）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并（ ）不时一块普通的石头，而是一块紫水晶。

124、 （ ）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。

125、 10、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。

126、（2分） 在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。

127、（ ）人们没有记忆力，（ ）不可能获得知识和经验。

128、记忆力（ ）生来就有的，（ ）自然而然发展起来的，（ ）在正常的教学影响下培养起来的。

129、 二、语言积累与运用。

130、 相信你一定能将下列诗词补充完整。

131、（3分） （1）九曲黄河万里沙， 。

132、 （2） ，树头花落未成阴。

133、 （3）天街小雨润如酥， 。

134、 （4）威加海内兮归故乡， 。

135、 （5） ，误入藕花深处。

136、 （6） ，白发谁家翁媪。

137、 2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。

138、（7分） （1）（横线上可以填哪些成语？）孩子们 , 的儿童节终于到了，校园里处处处 ，处处 ，同学们个个显得 , 。

139、（3分） （2）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。

140、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（3分） 庐山瀑布： 大草原： 长江： （3）请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言 （1分） 3、根据课文内容填空。

141、 （1）《白鹭》这篇文章的作者是 。

142、他觉得白鹭是一首精巧的诗，因为 ，又因为 。

143、（4分） （2）冬天烟台的海（《烟台的海》）给我们留下了这样深刻的印象： 。

144、（2分） 三、阅读。

145、（28分） （一）丁香（12分） 妈妈带我在院中种了几棵丁香树。

146、 丁香树很快长得就超过了我的身高。

147、我常常站在丁香树前观察它的变化。

148、早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏。

149、然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。

150、到了秋季，它接下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。

151、最初，我担心这娇嫩的小树会被冻死。

152、可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。

153、在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。

154、有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸？ 教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。

155、可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。

156、如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。

157、这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。

158、这或许是俄罗斯人的风俗？从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。

159、那时我们都是孩子，不知道幸福须要去争取。

160、我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。

161、我吃过多少，不得而知了。

162、 有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。

163、我的小丁香树被刮断了。

164、我以为它再也活不了了。

165、妈妈说：“别哭，它会活的！”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。

166、那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。

167、我想 从文中划出4个错别字，把正确的些在下面。

168、（2分） 2、你觉得丁香具有怎样的品质？为什么？（3分） 3、同学们为什么要吞吃丁香花？“我”后来又为什么不忍心把它吞掉？（4分） 4、展示合理的想象，补充本文的结尾部分（3分） （二） 能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历，而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。

169、 我们的第一堂语课排在3月2日，谁知3月1日，从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中，我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。

170、吴青老师还能照常给我们上课吗？早就听闻吴青老师与母亲感情很深，承受着刻骨切肤的丧母之痛，她是不会来了。

171、 带着种种的猜测与疑惑，我们仍然准时做在教室里。

172、11点整，一个娇小但挺拔的身影走进了教室，平静的面容，平静得让我们发现不了什么，惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛，刺痛了我们的心。

173、 是她，是吴青老师！ 刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。

174、吴青老师从容地环视了一下四周，开始自我介绍。

175、她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服，羡慕不已。

176、接着，她就上课纪律，教室卫生等向我们提了几点要求，然后缓缓问道：“你们能承诺吗？”我们齐声回答：“我承诺。

177、”她用略带赞许的目光望着我们说：“既然你们承诺，那就没有任何理由做不到。

178、因为作为一个人，最重要的就是诚实。

179、” 因为这学期口语采用了新课本，吴青老师对课本进行了详尽的介绍。

180、生动活泼的形式，不经意间流露的幽默感感染了我们。

181、于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。

182、听着她如同行动流水的讲述，我们几乎忘记了冰心老人的辞世。

183、 介绍完课文，这堂课也临近尾声民，吴青老师收敛起笑容，神色变得凝重起来：“大家都已知道了我母亲去世的消息，我绝不会因为母亲的离去而耽误工作，我们家的传统就是‘人走了，但生活还是要继续’。

184、当年我父亲吴文藻去世时也是如此。

185、我母亲坚信‘有了爱便有了一切’，她热爱孩子，对青年人寄予厚望……” 透过朦胧了双眼的泪花，我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。

186、这位老人非常平静地看待生死，曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来，吴青老师能够把悲痛化为力量，不正源自她母新的精神吗？ 谈到动情处，吴青老师禁不住哽咽了，忽然间老师仿佛记起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑着说：“这堂课结束了，刚刚一席话耽误了大家吃饭，对不起了。

187、记住离开教室时随手关灯，下课。

188、” 吴青老师走了，可我们还是默默地坐在教室里，坐了很久很久。

189、 给文章加一个恰当的题目 （1分） 2、吴青老师的母亲是 ，除了本文写到的，你还了解哪些有关吴青母新的情况呢？ 3、用“ ”划出你最喜欢的一句话，说说你为什么喜欢这句话。

190、（2分） 4、读3-6小节，说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的？（3分） 5、从文中哪些地方可以看出吴青老师对母新去世内心是非常沉痛的？（2分） 6、吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课？（3分）。

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