岂日五衣、(诗经秦风.无

导读:岂日五衣 , 与子同裳的意思是；谁说我们没衣穿 , 与你同穿那长袍。出处；先秦·佚名《秦风·无衣》。　　原文节选；岂曰无衣?与子同袍。王于兴...

岂日五衣

　　岂日五衣 , 与子同裳的意思是；谁说我们没衣穿 , 与你同穿那长袍。

出处；先秦·佚名《秦风·无衣》。

　　原文节选；岂曰无衣?与子同袍。王于兴师 , 修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师 , 修我矛戟。与子偕作!

释义；谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。君王发兵去交战 , 修整我那戈与矛 , 杀敌与你同目标。谁说我们没衣穿?与你同穿那内衣。君王发兵去交战 , 修整我那矛与戟 , 出发与你在一起。

扩展资料；

秦人尚武好勇 , 反映在这首诗中则以气概胜。诵读此诗 , 不禁为诗中火一般燃烧的激情所感染 , 那种慷慨激昂的英雄主义气概令人心驰神往。之所以造成这样的艺术效果 , 第一是每章开头都采用了问答式的句法。

一句岂曰无衣 , 似自责 , 似反问 , 洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨 , 仿佛在人们复仇的心灵上点上一把火 , 于是无数战士同声响应；与子同袍!与子同泽!与子同裳!

第二是语言富有强烈的动作性；修我戈矛!修我矛戟!修我甲兵!使人想像到战士们在磨刀擦枪. 舞戈挥戟的热烈场面。这样的诗句 , 可以歌 , 可以舞 , 堪称激动人心的活剧。

诗共三章 , 采用了重叠复沓的形式。每一章句数. 字数相等 , 但结构的相同并不意味简单的. 机械的重复 , 而是不断递进 , 有所发展的。

如首章结句与子同仇 , 是情绪方面的 , 说的是他们有共同的敌人。二章结句与子偕作 , 作是起的意思 , 这才是行动的开始。

三章结句与子偕行 , 行训往 , 表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。这种重叠复沓的形式固然受到乐曲的限制 , 但与舞蹈的节奏起落与回环往复也是紧密结合的 , 而构成诗中主旋律的则是一股战斗的激情 , 激情的起伏跌宕自然形成乐曲的节奏与舞蹈动作。

岂日五衣的拓展资讯

诗经秦风.无 衣赏析是什么?

答；岂曰无衣？与子同袍。王于兴师 , 修我戈矛 , 与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师 , 修我矛戟 , 与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师 , 修我甲兵 , 与子偕行！白话译文 谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。君王.........

岂无白衣与子同袍 理解

答；“岂无白衣 , 与子同袍" 的意思是；谁说没有战衣？与君同穿战袍。出自先秦·佚名《秦风·无衣》 , 《秦风·无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。原文节选；岂曰无衣？与子同袍。王于兴师 , 修我戈矛。与.........