孩子乱扔东西不捡怎么教育、(孩子高空乱扔东西，爸爸的教育方式亮了！可惜教训的代价太大)

1. 家长及时给出回应。等待孩子自己冷静下来在孩子发脾气的当下 , 无论是正常要求还是无理取闹 , 家长都应该及时给出回应。告诉他...更多内容 , 请关注我们的专题频道。

孩子乱扔东西不捡怎么教育

1. 家长及时给出回应。等待孩子自己冷静下来在孩子发脾气的当下 , 无论是正常要求还是无理取闹 , 家长都应该及时给出回应。告诉他“我知道你不高兴 , 你想要发泄 , 我们可以等你发泄好了再来说" , 然后等孩子自己冷静下来 , 倾听他的想法。2. 别让孩子用发脾气达成目的。家长的等待和倾听并不意味着一味顺从孩子的要求。不同意给孩子买的东西 , 哭闹过后平静下来 , 不能买还是不能买 , 孩子依然要面对“自己的需求不能满足" 的结果。3. 建立规则 , 全家共同遵守。规则是对家庭中每一位成员的具体规定 , 家长要求孩子的事 , 自己要做到。要求吃饭不能看电视 , 那么你自己也不能边吃边看电视或者玩手机。4. 家长要正确面对自己的负面情绪。每个人都有情绪高涨和情绪低落的时候。家长遇到不开心的事 , 要学会调节自己 , 不要当着孩子表现出来 , 不然也会给孩子造成强烈的影响。

孩子乱扔东西不捡怎么教育拓展阅读

孩子高空乱扔东西 , 爸爸的教育方式亮了！可惜教训的代价太大

细数熊孩子的令人发指的行径 , 高空抛物绝对是一件让父母感觉害怕又愤怒的事情。

这不 , 湖北恩施有位爸爸 , 当他发现自己的儿子特别喜欢捡石头砸东西 , 有一次甚至拿起家里的哑铃片就往楼下扔 , 差点就砸中了停在楼下的车子 , 可把当爸的吓出了魂。

为了给儿子做规矩 , 制止孩子乱扔东西的不良行为 , 刘爸爸想出了一个“损娃阴招" ；

他怂恿儿子捡起石头 , 然后朝着脱得光溜溜的脚丫子上砸去！！！

瞬间 , 前一秒还乐呵呵的孩子 , 秒哭！

搬起石头砸自己的脚？多疼呐！真的是一个一个敢教 , 一个敢学。

爸爸质问孩子；还捡不捡石头？孩子一脸委屈；不捡了！

砸的是脚 , 毁的却是孩子的重要成长期

这位爸爸的教育方式一在网上一经发出 , 顿时惊艳众网友；真不愧是亲爸！

有网友点赞 , 有网友称好 , 当爸的也是很自豪；毕竟孩子从此不敢往下乱扔东西 , 是一项非常重要的安全教育 , 每年在各种新闻报道中 , 熊孩子高空抛物的“闯祸" 事件真不少 , 没有砸到人是万幸 , 闯祸是不幸。

父母要教育孩子乱扔东西的行为毋庸置疑 , 但“教育" 绝非“教训" 。

教育是要看到孩子行为背后的本质原因 , 帮助孩子揭开他自己都不知道为什么“任性" 的原因 , 从而让孩子明白“什么事儿可以做 , 什么事不能做" ！

但“教训" 却常常以严厉的方式让孩子尝到“苦头" , 孩子因为惧怕而不再敢尝试。就像视频中的这个孩子 , 捡石头玩是他的天性 , 爸爸愣是用一招“搬石头砸脚" , 让孩子从此看到石头本能触发痛觉神经 , 从此在心里留下恐惧的阴影 , 再不敢捡石头。

换句话说 , 教育是用引导的方式解决问题 , 而教训则以压制的方式阻止问题再发生。

孩子的任性行为让父母烦恼 , 但父母却忽视了孩子行为背后的“成长密码" ——他其实已经进入了“动作敏感期" 。

这个阶段的孩子 , 他们执着于“身体的运动" . “手指的运动" 。视频中孩子“用手指捏住东西往下扔" , 就是其中一个表现。

值得注意的是 , 孩子的敏感期不是一下就来 , 一下就走 , 它常常是一个逐渐显现. 日益突出的过程 , 并且在不同的年龄阶段 , 有不一样的表现；比如 , 处在“动作敏感期" 的孩子 , 他们一开始热衷于“摸" , 然后是“捏" , 再接着喜欢“摇" , 慢慢地发展成更加丰富的动作；抓. 扔. 拽. 扯. 撕. 打. 抠……

有时候甚至是几种敏感期叠加 , 并且还和“宝宝叛逆期" 重叠 , 也因此常常会让父母们失去判断。

这位爸爸 , 如果你了解了孩子的这个成长特性 , 是不是会为让孩子“搬石头砸自己的脚" 的小主意感到后悔和歉疚呢？

敏感期的秘密 , 家长一定要知道

什么是敏感期？

这个词 , 原本是生物学用语 , 后来蒙台梭利博士将其应用在教育理念中 , 简而言之 , “敏感期" 指的是孩子在0~6岁的成长过程中 , 会受内在生命力的驱使 , 从而在一些特定阶段 , 专注做某事的行为特征。

蒙台梭利博士将其称之为；是大自然赋予儿童的生命助力。

可能有些父母会不以为然；我小时候也没有听父母讲起过“敏感期" , 不也好端端地长大到现在吗?

此话不假。

但如果你仔细观察不同的成年人 , 你会发现一个有趣的现象；

有些人 , 没读什么书 , 可做生意算账特别强；

有些人 , 年纪一把 , 常常分不清东南西北迷失方向；

有些人 , 活了一辈子 , 他的起居室永远乱糟糟；

……

如果往前追溯 , 这些问题的根源都能够在儿童敏感期里找到答案。当孩子对数字表现敏感的时候 , 父母是否加以引导？当孩子执着于一定要把鞋子放整齐的时候 , 父母有没有嫌麻烦呵斥孩子？

敏感期只在特殊时期出现 , 它助力孩子在某方面具备特殊的感受。在此期间 , 孩子会对某种知识或技巧表现出不同的“执着探索" , 父母如果加以引导 , 那么孩子的接受能力就会变得非常强 , 进而挖掘出这方面的潜能。

值得注意的是 , 敏感期很短暂 , 如果错失 , 它不会再出现在其他时期 , 孩子也不会再对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。

也就是说 , 哪怕未来再多努力 , 都很难达到别人的起点。

孩子的敏感期 , 悄悄藏在这些行为特征之下

蒙台梭利博士说；要用科学的眼光去观察孩子。孩子在家长眼里是不可思议的行为 , 蕴藏着深度挖掘孩子天赋的线索。

0~6岁是孩子敏感期表现强烈的时段 , 这期间 , 孩子的表现大致可以分为以下四个阶段

1）秩序敏感期；执着于“顺序" . “习惯" . “所有权" . “场所"

比如；孩子不肯与人分享自己的东西 , 对物品的摆放有自己严格的秩序 , 什么在前 , 什么在后 , 分得清清楚楚 , 哪怕穿衣脱衣 , 都要严格按照他内心的程序。

2）动作敏感期；执着于“身体的运动" . “手指的运动"

比如；孩子喜欢用手摸东西 , 喜欢捡东西. 扔东西 , 喜欢自己走路 , 不要父母抱等等。

3）社会规范敏感期；执着于“帮忙" 等

比如；孩子特别喜欢给大人帮忙 , 喜欢出门往孩子群里钻 , 喜欢交朋友等等。

4）语言敏感期；执着于读. 写. 画

比如；孩子喜欢听大人讲话 , 不断重复大家讲的话；又比如他们喜欢拿着笔到处涂鸦等等。

敏感期是孩子成长的黄金期 , 家长能够抓住这股动力 , 就能帮助孩子更好的发展 , 激发天赋本能。

具体怎么做呢？

“观察" 孩子。

孩子都是独立的个体 , 敏感期的出现时间也不一样。在平时的生活中 , 家长应该认真地观察孩子 , 事先了解自己的孩子现在正“遵循着什么样的顺序" , 从而避免打破他们已经形成的顺序和节奏。

“引导" 孩子。

针对孩子的某些偏好 , 创设良好的环境引导孩子 , 帮助孩子的能力迅速提升。

为人父母都是第一次做父母 , 没有专业之分 , 只有用心之别。成就孩子 , 从做一个有信心的父母开始。

我是诺妈 , 专注亲子成长研究 , 聊育儿干货 , 写育儿锦囊 , 关注我 , 一起成长精进啊~