枫树上的喜鹊(《枫树上的喜鹊》教案)

1,《枫树上的喜鹊》 是部编版小学二年级语文下册第四单元的一篇课文, 本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。通过我的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣, 表达了作者对动物、对大自然的无比热爱之情。表达了我对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。

2,枫树上的喜鹊这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。我喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，我为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了我对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。全文共13个自然段，叙述线索清晰，情节简单。第一至四自然段主要讲我喜欢枫树上的喜鹊，这部分4次直接写到我喜欢：渡口旁像绿色太阳伞的枫树，我喜欢；枫树上喜鹊的窝，我喜欢；站在枫树下看喜鹊的窝，我喜欢；鸟窝里有六只小喜鹊了，我喜欢。第五至十二自然段讲我看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟唱歌游戏、学拼音、认识太阳，描述了我与喜鹊一家的共鸣共语。第十三自然段只有一句话，直抒胸臆，表达了我快乐的心情。

3,枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊表达了作者的什么情感在阅读中体会作者对生命的尊重,树上的喜鹊表达了作者什么样的情感?_ ： 树上的喜鹊表达了作者对美好事物的记忆吧.