什么是儿童观,什么是儿童观?儿童观的科学内涵是什么?

学前教育儿童观是指社会看待与对待儿童的看法或观点

其中包括儿童的特性、儿童期的意义、权利与地位以及教育和儿童发展之间的关系等问题

从某种意义上来说，儿童观可分为三个形态：社会主导形态的儿童观，学术理论形态的儿童观和大众意识形态的儿童观从字面意义上来看，社会主导形态的儿童观是占主导地位的人们所持有的儿童观;学术理论形态的儿童观是学术界人士所持有的儿童观;而大众识形态的儿童观则是普通大众对儿童的看法

三者之间并不是孤立的，而是相互渗透、相互影响的关系

社会主导形态的儿童观和学术理论形态的儿童观要通过大众意识形态的儿童观直接作用于儿童

同时，学术理论形态的儿童观在三者之间具有至关重要的作用

从某种程度上说，学术理论形态的儿童观可以对其他两种儿童观有一定的引导、支持和纠正等作用

幼儿教育者对学术理论形态的儿童观的体悟是非常有必要的

换句话说，幼儿教育者(从其广义上来讲)需要现代化的儿童观

与其说现代化的儿童观是从否定前人的历史中得来的，不如说它和前人的思想具有一脉相承之处