小学心理健康教案,小学五年级心理健康教案20篇

1,去百度文库，查看完整内容> 小学二年级心理健康教案男孩女孩一、看录像故事：故事：小明的故事课间活动时，一群女孩在一起跳橡皮筋，男孩子小明也想加入，可女孩却异口同声地说：不要你来，男孩怎么会跳橡皮筋呢？小明生气了，于是当女孩跳时他就上前捣乱。这样，他们吵了起来，并等到老师那里去、、、、、、、老师批评了小明，小明伤心地掉眼泪、、、、、、、二、想一想：同学们，小明为什么会掉眼泪呢？生活中的你也遇到过这样的事情吗？三、活动区穿针比赛给布娃娃穿衣服比赛扳手劲比赛此项活动可采取三大组比赛，即可同时进行，也可分开进行，根据需要来定。四、实践园读儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪。男孩勇敢女孩美，共同成长乐开怀。友爱大行动互换玩具玩一玩，共做一件事，意在强化学生互相接纳，互相帮助的意识。下列两种活动，可让学生根据自己的喜好与特长自选一种实践活动在课内完成，并小组交流。教师巡视。A、我的自画像B、我的自信卡课堂是知识的海洋一、放录音故事：《小猴子吃辣椒》的故事，学生装边听边想。同桌讨论小猴子为什么把辣椒当苹果？内容来自用户:闫艳红

2,小学心理健康教案

3,小学心理健康教案一、 处理好师生之间关系，是实施心理健康教育的基础。现今，教师的教育理念和人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而新课标又提倡以人为本的教育理念，作为班主任，我们应该贯彻落实人文主义来管理班级，从而建立和谐的校园和师生关系。 尊重是基础，教育首先应该从了解和尊重学生开始，这是最基本的也是最重要的前提。我们都知道，在接到一个新班级时，首先要做的就是摸清班级情况，了解学生的基本情况，然后去了解学生们的心理，尊重学生的意见。在班级管理中让学生们充分享受人格尊严，尊重学生们的业余爱好和理想追求，教师在尊重这些的同时，应该再进行适当的引导。 宽容大度是关键。教育是爱的事业，宽容是爱的体现。当学生犯错的时候，我们应该怀有宽容的心态取代严厉的训斥，这样，当我们怀着一颗宽容的心去管理学生时，学生的心中会是感动的，会有实实在在的归属感。二、组织丰富多彩的活动，是实施心理健康教育的途径。实践活动是学生喜闻乐见，可以让他们在潜移默化中受到心理健康的教育。所以班主任要组织一系列适合小学生的活动，让他们在活动中成长。游戏法。对于实践活动可采用游戏法，结合教材做游戏，通过游戏让学生了解和明白，合作、交流的重要性，克服不健康心理。表演法。小学阶段的学生表现欲普遍很强，教师应该根据这一特点，对小学生进行心理健康教育，尽可能的提供他们表现自我的舞台。走进大自然。学校应该经常组织学生社会实践和郊游等集体活动，让学生们走进社会、走进大自然，鼓励孩子多参加社会公益活动，体验生活的多姿多彩。